本篇文章将教大家如何利用提纲帮助自己高效写论文、如何写好标题与摘要与英语论文写作要点。
1. 提纲
提纲的形式
- 架构逻辑、论文内容的一般描述
- 图像化的重点句子
- 论文整体结构模式
提纲的价值
- 高效写论文
- 帮助整理思绪
- 掌握论文结构各段落的核心信息
- 整理逻辑
提纲写作方法
- 先掌握你写论文的目的、目标读者以及研究主题
- 头脑风暴: 列举出想写进论文的内容
- 简要写出问题或是议题
- 列举出关于议题/问题的相关重点或内容
- 将相关的资料分门别类
- 以类别整理出一般性资料当中的特定资讯或推测性资料当中的具体资料
- 找出主要重点或内容相关的重要详细资料
- 写出主标题与副标题
- 列举文献来源
2. 标题与摘要
标题
- 用最少的单字具体传递出论文的核心重点
- 避免类似”A study of….”, “Investigations of….”, “Observations on …..”等冗长写法
摘要
- 一份好的摘能帮助读者快速掌握内容
- 必须简洁的覆盖研究结论和研究结果
- 该论文如果不是方法论论文，则不需要提及研究进行方法
- 在标题已经提及的信息不需要再重复
- 一般长度为250单字，也是一般期刊限制的标准
- 如果没有提及文献、表格、数值等参考资料，请不要使用缩写或单词
写作要点
- 提供信息引起读者的兴趣并说服读者
- 易于读者理解是主要目标
- 统一使用一样的时态
- 只使用准确的单字
- 偏好简单的单词
- 使用主动的动词
- 详细记载文献
写作误区
- 避免重覆内容
- 避免离题
- 避免夸饰
- 避免不必要的修饰语
- 降低使用“This”等代名词
- 提交前送修改以提升英语质量
3. 绪论(Introduction)
绪论的主要是向读者勾勒出论文的基本内容，开头需告诉读者论文所涉及的领域及其目的是什么、研究议题与领域目前状况。
举例:
“Parmenter (1976) and Chessman (1978) studied the diet of Chelodina longicollis at various latitudes and Legler (1978) and Chessman (1983) conducted a similar study on Chelodina expansa”
和以下的句子比较看看
“Within the confines of carnivory, Chelodina expansa is a selective and specialized predator feeding upon highly motile prey such as decapod crustaceans, aquatic bugs and small fish (Legler, 1978; Chessman, 1984), whereas C. longicollis is reported to have a diverse and opportunistic diet (Parmenter, 1976; Chessman, 1984)”.
发现第一句只提供了一般的资讯，而第二句则充分说明了为何必须进行此研究的原因。
绪论结尾只要将论文的目的或研究结果简单说明即可。
好绪论就是能回答出What is the problem? Why is it important? What solution do you propose?这三个问题的内容。
4. 研究方法(Methods)
绪论内容相对来说是比较一般性的资讯，研究方法是说明研究是如何进行等详细内容。
你是如何研究这个问题的？
- 说明作者所使用的一般科学研究方法
你发现了什么?
- 说明使用了哪种材料、设备
你是怎么进行的？
- 说明作者进行研究的顺序
研究方法必须把研究详细的描述出来，因为研究是过去已经发生的事情，使用过去式。另外，像是数量、温度、时间等可以量化的资讯，则用数字表现。
5. 结论(Results)
说明作者通过研究所获得的新发现，需明确并简单地将相关文字、表格、图片覆盖进去。
“It is clearly evident from Fig. 1 that bird species richness increased with habitat complexity”.
比起上方，下面是比较好的表现。
“Bird species richness increased with habitat complexity (Fig. 1)”.
你观察到了什么？
- 利用一两句说明各个研究或调查，再说明从研究或调查中获得的主要结果是什么。
结论是将许多实验结果按照重要性排序后写出，数据也不是照样贴上，必须根据论文的内容，排出重要性后写进。不针对实验结果进行解析，也避免类似下方的赘句。
It is shown in Table 1 that X induced Y” –> “X induced Y (Table 1).
6. 讨论(Discussion)
讨论内容是针对实验结果的讨论，例如是否有归纳出某些原则、结论是否可以普遍应用、与过去的研究有何差异、研究是否具有某些理论上的意义等内容。必须告诉读者研究目的及研究结果的重要性。如果读者读完这一段后，冒出”所以呢?”的想法，这就是讨论没有正确引导读者的结果。
你的解析能告诉我们什么?
- 简要写出最重要的结论
你能得出什么结论？
- 根据各个重要结论说明模式、原则、关联，这些结论能够如何与绪论中预测或引用的资料相关联。万一，此关联出现矛盾或不和逻辑的情况，可以说明未来可进行什么研究来解决。
研究结果能如何应用在更广泛的领域?
- 说明研究结果的理论意义及重要性、结论可以如何被实质应用。如果能进一步说明实验结果如何能够应用在更大范围的领域中，则能提高该研究的重要性。
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